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补课


         在美国俄亥俄州一所知名的公立小学,有一名老师被分配到附近大医院里帮助住院的孩童。她的工作是帮病童补习在校课业,这样,孩子痊愈返校后,课程才不至于落后太多。
  一天,这名老师接到一个例行工作电话,请她去探访一名特殊的男孩。
  她记下男孩的姓名、病房号码及联系电话。电话另一端的老师告诉她:“我们现在正在学名词和动词,如果你能协助他做功课,让他别落后于全班进度,我将十分感激。”
  直到这位探访教师来到男孩病房外,她才知道他住的地方是烧烫伤中心。
  没有人事先告诉她在门的另一面会看见什么。为了预防感染,她进入之前必须先穿戴医院无菌衣帽。当她终于完成冲洗消毒,并穿戴好衣帽后,她深吸一口气,走进病房。那名全身烧成重伤的小男孩,显然十分痛苦。她愣住了,一时之间不知说什么好,但人已进来,不能再转身走出去。最后她只好结结巴巴地说:“我是探访医院的特别教师,我特地来教你名词和动词。”事后她自认为这是她最失败的一次授课。
  隔天她返回医院后,一名烧烫伤中心的护士问她:“你对那男孩做了什么事?”
  在她还来不及道歉之前那护士打断她的话说:“你不晓得,我们都很担心他哩,但自从你上次来过之后,他整个态度都改变了,他不仅与病魔奋战,更重要的是,他已经坚定了要好好活下去的信心。”
  后来,那男孩自己解释说,他原本已完全放弃希望,觉得自己快要死掉了,直到他见了那位特别教师,所有事情才因一简单的顿悟而改观。曾经因烧伤太严重而放弃生存希望的小男孩,眼中含着快乐的泪水说:“他们总不会派特别教师来教一个快死掉的孩子学名词和动词吧,对不对?”      

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